STRONG TEACHING STAFF
雄厚的师资力量
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檀伟和 语文教师
安徽省教育学院中文系,中学语文高级教师,从事高中语文教学二十多年,曾先后荣获县市级优秀教师等荣誉称号...
檀伟和 语文教师
安徽省教育学院中文系,中学语文高级教师,从事高中语文教学二十多年,曾先后荣获县市级优秀教师等荣誉称号,历任毕业班班主任和把关教师,有丰富、扎实的教学经验,所授学生高考最高135分,130分以上7人,在阅读和写作方面有独到的教学见解。 -
张明月 语文教师
南京师范大学硕士学位,待人热情和真诚赢得了学生的喜爱和尊重。在教学方面,秉持着“授之于鱼不如授之以渔...
张明月 语文教师
南京师范大学硕士学位,待人热情和真诚赢得了学生的喜爱和尊重。在教学方面,秉持着“授之于鱼不如授之以渔”的理念,注重教会学生学习的方法,而非仅仅灌输知识。教学风格注重于引导学生掌握学习的技巧和策略,使他们能够自主、有效地学习。不仅仅关注学生的语文成绩,更希望他们能够通过自己的努力和方法的运用,不断提高自己的学习水平。在课堂上,学生们不仅仅是被动接受知识,更是主动参与、思考和探索的主体。与学生们建立起良好的互动与沟通,让学生们感受到语文学习的乐趣和成就感。 -
温继周 语文教师
有着丰富的教学经验和深厚的语文修养。不仅是一位优秀的教师,更是学生心中的启蒙者和引路人。拥有着扎实的...
温继周 语文教师
有着丰富的教学经验和深厚的语文修养。不仅是一位优秀的教师,更是学生心中的启蒙者和引路人。拥有着扎实的语文专业背景和卓越的教学技巧。多年来,一直坚守在语文教育的一线,用心诠释着语文之美,为学生的成长添砖加瓦。对语文的热爱溢于言表,深知语言是文化的载体,是沟通的桥梁。因此,其不仅致力于教授语文知识,更注重培养学生的语文素养和人文精神。在课堂上,学生不仅仅是接受知识的对象,更是思考问题、表达观点的主体。用心教书育人,耐心引导学生,让他们在语文的海洋中感受知识的魅力,领悟人生的智慧。 -
刘俊乐 语文教师
中学一级教师,学科带头人。执教二十余年,桃李满天下,所授学生高考最高136分,130分以上9人。教学...
刘俊乐 语文教师
中学一级教师,学科带头人。执教二十余年,桃李满天下,所授学生高考最高136分,130分以上9人。教学经验丰富,思路灵活,课堂气氛活跃,工作勤勤恳恳,善于做好学生心灵的沟通。执着本职工作,热爱中华史。 -
宋贺 语文教师
高中语文高级教师 毕业于河北科技大学,从事高中语文教学三十载,业务能力强,经验丰富,对高考新动向洞察...
宋贺 语文教师
高中语文高级教师 毕业于河北科技大学,从事高中语文教学三十载,业务能力强,经验丰富,对高考新动向洞察敏锐,与时俱进,所教学生高考语文成绩优异,有地区高考状元和语文单科状元。曾担任语文教研组长和备课组长,经考核多次被评为优秀教师,多次被评为优秀党员。2016年和2017年连续两年省市地区教育局考核为优秀;2017年荣获省市地区教育局优秀党员称号;2017年获首届全国中学生国学大赛辅导一等奖;2017年荣获“华北石化”杯第二届中小学生现场作文大赛高中组辅导一等奖;2018年获第十三届“语文周报杯”全国中小学生作文大赛全国决赛指导教师伯乐奖;2016年在全国“一师一优课,一课一名师”晒课活动中,《语言表达的十八武艺》一课荣获优秀课三等奖;同时,还曾获省级高中语文教师教学计划三等奖;“新概念”指导下精品课高中组一等奖。此外,2016年1月负责完成省市级教育教学研究“十二五”规划立项课题《中学生经典阅读“333”模式研究》。2015年1月在《中国教师》发表文章《润物无声》;2016年4月在《教育教学论坛》发表论文《浅析中学生经典文化作品阅读现状》;2018年在《当代中学生报》第3期发表文章《怀责任之心 展生命魅力》。宋老师,教学态度认真严谨,教学能力突出,授课条理清晰,课堂内容充实,丰富有效;潜心研究高考出题思路,分析高考答题技巧:指导学生答题要点和技巧明确易记、诗词答题三步法,整合出文学类文本知识与高考题型结合体系等复习方法技巧;高三学生作文面批面改。学生讲道:“人生有许多第一次,但这一次与众不同,跟定宋贺老师,高考语文必定成功! -
梁连柏 语文教师
本科学历,中学语文高级教师。为中国楹联学会会员,抚州作协会员,抚州诗词楹联学会会员,东乡作协理事。多...
梁连柏 语文教师
本科学历,中学语文高级教师。为中国楹联学会会员,抚州作协会员,抚州诗词楹联学会会员,东乡作协理事。多篇教育教学论文、文学作品见诸省地书报杂志。